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En tant que citoyenne attachée aux principes républicains de liberté, d'égalité et de pluralisme, je souhaite attirer l'attention de la Cour des comptes sur les conséquences que peut avoir l'insuffisance des financements publics accordés à l'enseignement catholique sous contrat sur l'exercice concret de la liberté scolaire. Les établissements privés sous contrat participent pleinement au service public de l'éducation en appliquant les programmes de l'Éducation nationale, en accueillant des élèves de toutes origines et en contribuant à la diversité de l'offre éducative. Pourtant, les écarts de financement qui subsistent avec l'enseignement public conduisent de nombreux établissements à reporter une partie croissante de leurs charges sur les familles. Face à l'augmentation des coûts de fonctionnement, de l'énergie, de la maintenance des bâtiments, des équipements numériques ou encore des exigences de sécurité, les ressources publiques apparaissent souvent insuffisantes pour couvrir les dépenses réellement engagées. Cette situation a pour conséquence une hausse des contributions demandées aux familles, ce qui risque de transformer progressivement un choix pédagogique ou éducatif en un choix conditionné par les ressources financières. Or la liberté de l'enseignement n'est véritablement garantie que si chaque famille peut choisir l'établissement qui correspond à ses convictions et aux besoins de son enfant sans être freinée par des obstacles économiques. L'insuffisance de financement peut également fragiliser des établissements situés dans des territoires ruraux, des quartiers populaires ou des zones où ils constituent parfois la seule alternative éducative disponible, réduisant ainsi la diversité de l'offre scolaire. Au-delà de la question budgétaire, c'est donc celle de l'égalité d'accès à la liberté de choix qui est posée. Il paraît dès lors légitime de s'interroger sur la réalité de la parité de traitement entre les établissements publics et les établissements privés sous contrat participant à la même mission d'intérêt général, ainsi que sur les effets à long terme de ces déséquilibres financiers sur le pluralisme éducatif, la mixité sociale et l'effectivité de la liberté scolaire reconnue par notre droit.