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Empreinte numérique

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Source: {"body":{"fr":"<xml><dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.9.2\"><dt name=\"textarea-1724397171923-0\">Corps de la contribution</dt><dd id=\"textarea-1724397171923-0\" name=\"textarea\"><div>Rendre accessible au collège et au lycée des cours ludiques et pédagogiques d’activités et de tâche que l’on attend de savoir faire à l’âge adulte. Ces cours seraient optionnels, et permettraient de mieux appréhender l’administratif et les tâches manuelles. On peut par exemple imaginer des cours qui apprennent à remplir une déclaration d’imposition, de la mécanique, la réalisation de produits ménagers, ou du jardinage. En plus de développer de réelles compétences, ces moments permettraient de reconnecter l’école à son rôle d’apprentissage au-delà des nombreuses leçons théoriques. Enfin, ces cours offriraient aux élèves la possibilité de se découvrir un attrait pour un secteur, d’avoir un premier pied dans le monde du travail, et une solution de replis dans une filière professionnelle pour ceux qui ne retrouvent pas dans le régime scolaire général. \n\nNous pourrions imaginer dans un premier temps une période test dans différents collèges et /ou lycées pour appréhender les résultats et l’avis des élèves.\n</div></dd></dl></xml>"},"title":{"fr":"Cours pratiques sur les savoirs faire de la vie. "}}

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