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- Le recrutement au sein de la DGESCO / Ministere de l’Education nationale semble provenir principalement de deux voies : l’Education nationale (anciens enseignants, chefs d’établissements ou directeurs d’école, inspecteurs, etc.) ou sortis d’IRA. Cela conduit à une très forte endogamie qui ne permet pas d’avoir des profils experts hautement qualifiés sur certains sujets. Très peu de profils issus de la recherche, de l’international, du monde associatif ou du secteur privé sont représentés. Certains postes reçoivent beaucoup de candidatures d’autres très peu, suggérant des stratégies RH hétérogènes ou inexistantes. Cet ensemble d’éléments ampute l’administration de compétences techniques de haut niveau ou même de compétences managériales de qualité. Ainsi, la qualité analytique ou rédactionnelle des productions de certains agents pose question au regard de l’importance des missions. Une méfiance interne entre bureaux et sous directions conduit également à une quasi inexistance des collaborations en interne. Un rapport très fort à la hiérarchie et au formalisme rigidifie également les relations interpersonnelles et ralentit ou freine les initiatives. Les processus d’évaluations des performances annuelle ne semble pas jouer de rôle dans l’émulation vers des compétences managériales plus solides ou davantage de collaboration. La progression professionnelle pour les agents au sein de la DGESCO est peu claire. Les méthodes de travail et l’organisation des réunions pourraient gagner en efficacité. Les politiques publiques d’éducation engagées ne font que trop rarement l’objet d’évaluation d’impact rigoureuse. Il serait donc utile au regard de ces premiers éléments de constat d’engager une démarche plus systématique d'évaluation du fonctionnement interne de la DGESCO et de formuler des recommandations visant à améliorer son efficience de façon forte.
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Votre remarque ne vaut pas que pour la DGESCO. c'est vrai dans à peu près tous les ministères.
Après, dans ce type d'organisme, recruter des fonctionnaires cela doit aussi permettre de ne pas en créer de nouveaux.
Donc cela ne permet pas de faire une sélection que sur la seule compétence.
Par ailleurs, on peut se poser la question: qu'est-ce qui justifie que les employés de la DGESCO soient des fonctionnaires?
Donc il faudrait évaluer l'intérêt de l'ouverture du recrutement aux contractuels.
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